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- 作者：
徐萍风 （ 宁夏医科大学马克思主义学院 ） - 出处： 医学与哲学(旅大) 2015 第36卷 第9A期 P48-50，54
- 关键词： 适宜技术 专业素养 人文素养
- 作者：
徐萍风 （ 宁夏医科大学人文社科部 ） - 出处： 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会 2013 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会论文集
- 会议录： 全国高等医学教育学会医学教育科学研究分会2013年年会论文集
- 关键词： 理性 感性 倚联 技术应用 理论教学
- 摘要： 医学人文教育中多媒体技术应用和传统理论教学各有优势，不能厚此薄彼，更不能彼此替代，要将二者优化组合充分发挥效能，才能做到培养医学生理性和涵养医学生感性的倚联。
- 作者：
徐萍风 ，郭艳艳 ，王菊绵 ，李晓君 ，雷鸣选 （ 宁夏医科大学人文社会科学部；新疆医科大学社会科学部；西安交通大学医学部；西安交通大学科研院 ） - 出处： 中国卫生事业管理 2015 第8期 P632-634
- 关键词： 友善 医德培养 社会主义核心价值观 医师道德
- 摘要： '友善'是社会主义核心价值观的组成部分,作为一种优秀道德品质,可以统领医学生医德素养,体现医师职业道德。但在弘扬'友善'价值观过程中受到了极端个人主义、利己主义、市场经济负面效应和制度缺失带来的不良影响等的挑战。加强医德医风建设,致力于医患关系改善,就要着力在医德培养中强化'友善'价值观。
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被引量：6
- 作者：
徐萍风 （ 宁夏医科大学马克思主义学院 ） - 出处： 医学与哲学 2015 第36卷 第17期
- 关键词： 适宜技术 专业素养 人文素养
- 摘要： 适宜技术作为既适合又相宜的技术,应用于临床,必须强调人的因素即医师素养.从专业素养匹配和人文素养匹配两个维度,分析了适宜技术与医师素养的匹配度.第一,适宜技术与医师专业素养匹配,要求医师从科学性出发做到标本兼治、举一反三;从经济性出发做到认知人文关怀是最经济的治疗手段、首选无侵略性技术;从普适性出发
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被引量：3
- 作者：
徐萍风 ，李恩昌 ，雷鸣选 （ 宁夏医科大学人文社会科学部；西安交通大学医学院《中国医学伦理学》编辑部 ） - 出处： 中国医学伦理学 2014 第3期 P361-363
- 关键词： 医院脆弱性 伤医 医疗环境安全
- 摘要： 从脆弱性概念,医院灾害脆弱性内涵及医患纠纷脆弱性面临的问题等方面,具体阐述了医院灾害脆弱性分析。基于医院灾害脆弱性,保证医疗环境安全,必须从做好医院脆弱性的加固性安全管理,协调化解、防范联动三方面着力,具体对策包括:认真应对患者投诉,定期梳理患者纠纷,建立专职调解员或'谈判专家'工作机制;加强防范,
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被引量：12
- 作者：
徐萍风 ，张焜 （ 宁夏医科大学人文社科部 ） - 出处： 中国医学伦理学 2012 第5期 P683-684
- 关键词： 民族地区 突发公共卫生事件 应急管理 危机处理
- 摘要： 积极应对、处理民族地区突发公共卫生事件,有利于消除其对民族地区人民健康、社会稳定、经济发展带来的负面影响.其重点要放在对突发公共卫生事件“三网”的构建上,民族地区各级政府、卫生行政部门、医疗机构以及工作人员应当明确责任、密切配合、积极面对,建立健全突发公共卫生事件责任网、信息报告网和紧急医疗救治网,
期刊
- 作者：
徐萍风 （ 宁夏医学院人文社科部 宁夏银川 （750004） ） - 出处： 医学与哲学 2008 第29卷 第9期
- 摘要： 1 德性与智慧倚联必要性的考量 1.1 智慧需要德性关照 医学教育自诞生之日起,一直处于高等教育体系的顶点,原因就在于医学和医学教育的服务对象是人类自身.医学权威著作指出'医学不是一门纯科学,而是深深植根于众多学科之中,负有用其为民造福之责的博学职业[1](108).'
- 作者：
徐萍风 （ 宁夏医学院人文社科部 宁夏银川 ） - 出处： 中国医学伦理学 2006 第19卷 第1期 P98-100
- 关键词： 医学伦理教学 教学方法 凤头 学习兴趣 医学生 教师 多媒体课件演示
- 摘要： 《医学伦理学》作为医学生必修课程,教师要想尽办法激发学生的学习热情,所以要在开头讲授部分,达到文章“凤头”的效果,才能奠定学生对本课程的整学期学习热情。“凤头”的讲授由三“激”法构成:即激趣(激发兴趣);激情(激发激情);激思(激发思考)。讲授中可采用五种方式:讲述式、谈话式、直观式、现代教学手段和
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被引量：1
- 作者：
任天波 ，徐萍风 （ 宁夏医科大学人文社科部 ） - 出处： 中国医学伦理学 2013 第26卷 第6期 P712-714
- 关键词： 医学院校 人文素质教育 课程改革 课程体系
- 摘要： 现代医学发展的社会化趋势,现代医学健康思维的日趋全方位、多层次,现代医学对人类疾病与死因结构认识的改变以及医学模式的转变,对医学生人文素质提出挑战.为适应这一挑战,有关机构制定了中国医学人文素质教育的改革目标,为了达到此目标,提出以下构想:整合人文学科课程体系结构;加强人文学科课程内容融合;构建人文
- 徐萍风（1965,8——）：女，山东大学硕士生合作导师，宁夏医科大学硕导。现任宁夏医科大学马克思主义（人文社科）学院副院长，主要从事医学人文学、医学伦理学和卫生事业管理教学和研究工作，从事医院和医科大学医学伦理审查工作。主持在研国家社科项目“回族地区医患纠纷与医德医风建设研究”，主持并完成自治区、教育厅以及学校各层面研究项目多项。在核心期刊发表科研、教学论文二十余篇，主编《医学伦理学》和《 卫生法学》教材多部，承担《医学伦理学》、《医学哲学》《生物医学的法律和伦理问题》、《沟通艺术与领导科学》以及《医患沟通与技能》等多门课程教研任务。